如果我们把中小学的很多语文课改成数学课，那么就会变得很有意思

@傅蔚冈：群里有位大神刚刚说，如果我们把中小学的很多语文课改成数学课，那么就会变得很有意思，比如说初中语文课本里的《愚公移山》。

1、王屋山方七百里（290KM），高万仞（16000米），假定为直线椎体，体积为484万亿立方米；

2、愚公家三个壮劳力，90老头和隔壁小孩加起来算一个。

每个人每次背50KG，一年只能往返一次，别的啥事不干，一辈子往返40次，可搬走2吨，约合一个立方。

3、把王屋山搬走，愚公需要484万亿后代。

4、东周时期中国人口基数约1000万，自有史以来中国存活过的人口不超过300亿，扩张倍数为3000倍；假设中国人口未来保持稳定，每年出生人数1000万，即每年扩张一个基数。

5、愚公家起步劳动力基数为4个，过去2000多年不过扩繁到12000个（3000倍），基本可忽略，之后每年扩张一个基数，需要121万亿年，是宇宙寿命的大约一万倍。

然后我们假设愚公的后代与时俱进，改用蓝翔挖掘机基数，效果又会怎样？

挖掘机挖土方，每立方价格大约20元（爆破不算，算它全土）。

484万亿立方米，挖土需要9680万亿人民币，愚公后代现在合理期望值为520人，人均需要支付18.6万亿元。

所以可以再问一个问题，是移民好还是挖路好？